DMF34 L’Hérault Dyspraxique Mais Fantastique

DMF34 - Dyspraxique Mais Fantastique - pour mieux connaître la dyspraxie et venir en aide aux dyspraxiques

DMF milite POUR le maintien des PPS pour les élèves dyspraxiques tout au long de la scolarité et refuse la mise en place du PAP.

DMF se mobilise toujours pour que: les familles soient informées et accompagnées le mieux possible, afin de défendre leurs droits et ceux de leurs enfants.

Glossaire

Afin de vous faciliter la lecture et la compréhension des textes qui suivent, le présent glossaire a été
rédigé. Il regroupe les principaux acronymes utilisés.

AEEHAllocation d’Éducation de l’Enfant Handicapé
ASEHAide à la Scolarisation des Élèves Handicapés
AVSAuxiliaire de Vie Scolaire
AVSiAuxiliaire de Vie Scolaire Individuel
CASFCode de l’Action Sociale et des Familles
CDA /CDAPHCommission des Droits et de l’Autonomie des Personnes
Handicapées
CECode de l’Éducation
DASENDirecteur Académique des Services de l’Éducation Nationale
EEÉquipe Éducative
EP/ EPEÉquipe Pluridisciplinaire d’Évaluation
EREnseignant Référent
ESSÉquipe de Suivi de la Scolarisation
GEVA ScoGuide d’Évaluation et d’Aide à la décision Scolaire
IEN ASHInspecteur de l’Éducation Nationale Adaptation scolaire et
Scolarisation des élèves Handicapés (conseiller du recteur)
MDPHMaison Départementale des Personnes Handicapées
PAIProjet d’Accueil Individualisé
PPCPlan Personnalisé de Compensation du handicap
PPREProgramme Personnalisé de Réussite Éducative
PPSProjet Personnalisé de Scolarisation
RASEDRéseaux d’Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté
SESSADService d’Éducation Spéciale et de Soins à Domicile